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Enem 2013: Dicas de análise e interpretação de gráficos
Posted: 17 Sep 2013 11:24 AM PDT
Para quem quer detonar no Enem 2013, a habilidade e capacidade de
ler, compreender e interpretar gráficos é, sem sombra de dúvidas, uma
obrigação! Como bom candidato, você já deve saber que a prova vem
recheada de questões que trazem tabelas, quadros, mapas, figuras etc.
É importante ter consciência que o Enem não exige do estudante apenas
saber ler tabelas e gráficos, mas também é necessário saber extrair
deles as informações precisas para chegar a resposta do problema
apresentado pela questão.
Vale ressaltar também que tais gráficos sempre estão relacionados com
fênomenos da nossa sociedade ou situações do nosso dia a dia.
Os gráficos e tabelas estão presentes nas quatro áreas da prova
objetiva do Enem, mas certamente aparecem com mais frequência na prova
de Matemática e suas Tecnologias, contemplando a 6ª competência avaliada
nesta área:
“Interpretar informações de natureza científica e social
obtidas da leitura de gráficos e tabelas, realizando previsão de
tendência, extrapolação, interpolação e interpretação.”
Para praticar e treinar tal competência, vamos dar uma olhada nestes
exemplos de questão abaixo, presente em nossas Apostilas para o Enem
2013 e que caíram nas edições de 2011 e 2012, respectivamente.
Questão – Enem 2011
O termo agronegócio não se refere apenas à agricultura e à pecuária,
pois as atividades ligadas a essa produção incluem fornecedores de
equipamentos, serviços para a zona rural, industrialização e
comercialização dos produtos.
O gráfico seguinte mostra a participação percentual do agronegócio no PIB brasileiro:
Centro de Estudos Avançados em Economia Aplicada (CEPEA).
Almanaque abril 2010. São Paulo: Abril, ano 36 (adaptado)
Esse gráfico foi usado em uma palestra na qual o orador ressaltou uma
queda da participação do agronegócio no PIB brasileiro e a posterior
recuperação dessa participação, em termos percentuais.
Segundo o gráfico, o período de queda ocorreu entre os anos de
A) 1998 e 2001.
D) 2003 e 2007.
B) 2001 e 2003.
E) 2003 e 2008.
C) 2003 e 2006.
RESOLUÇÃO E COMENTÁRIOS
Segundo o gráfico apresentado na questão, o período de queda da
participação do agronegócio no PIB brasileiro se deu no período entre
2003 e 2006. Esta informação é extraída através de leitura direta do
gráfico: em 2003 a participação era de 28,28%, caiu para 27,79% em 2004,
25,83% em 2005, chegando a 23,92% em 2006 – depois deste período, a
participação volta a aumentar.
Alternativa C
Comentário: Este problema pode ser resolvido
visualmente através do gráfico, assim, os dados contidos nele não são
relevantes. Observe, por curiosidade, que entre 1998 e 2001 há
crescimento do agronegócio e a taxa deste crescimento se mantém
praticamente constante; no período entre 2001 e 2003 a taxa de
crescimento fica maior.
Conteúdos envolvidos: Leitura e interpretação de gráficos.
Questão – Enem 2012
O gráfico mostra a variação da extensão média de gelo marítimo, em
milhões de quilômetros quadrados, comparando dados dos anos 1995, 1998,
2000, 2005 e 2007. Os dados correspondem aos meses de junho a setembro. O
Ártico começa a recobrar o gelo quando termina o verão, em meados de
setembro. O gelo do mar atua como o sistema de resfriamento da Terra,
refletindo quase toda a luz solar de volta ao espaço. Águas de oceanos
escuros, por sua vez, absorvem a luz solar e reforçam o aquecimento do
Ártico, ocasionando derretimento crescente do gelo.
Com base no gráfico e nas informações do texto, é possível inferir que houve maior aquecimento global em
A) 1995.
D) 2005.
B) 1998.
E) 2007.
C) 2000.
RESOLUÇÃO E COMENTÁRIOS
O enunciado nos traz uma informação bastante importante e
interessante, sendo chave para a resolução da questão. Ele associa a
camada de gelo marítimo com a reflexão da luz solar e consequentemente
ao resfriamento da Terra. Logo, quanto menor for a extensão de gelo
marítimo, menor será o resfriamento e portanto maior será o aquecimento
global.
O ano que, segundo o gráfico, apresenta a menor extensão de gelo marítimo, é 2007.
Alternativa E
Comentário: A questão traz diversas informações que o
aluno, por sua vez, precisa ser capaz de interpretá-las e
sintetizá-las. Uma vez entendido, o próximo passo será a leitura do
gráfico para chegar à resposta correta.
Conteúdos envolvidos: Leitura e interpretação de gráficos.
Pela observação dos dois exemplos de questões apresentadas, podemos
perceber que 3 fatores são fundamentais para que o candidato não cometa
erros em questões que trazem gráficos;
1- Observar primeiramente quais informações/dados
estão presentes nos eixos vertical e horizontal, para então fazer a
leitura adequada do gráfico;
2- Fazer a leitura isolada dos pontos – Observe que o
gráfico da primeira questão apresenta a participação percentual do
agronegócio no PIB brasileiro de forma linear, ou seja, a simples
observação do ponto onde a queda incia até o ponto onde termina, já
fornece a resposta correta;
3- Leia com atenção o enunciado – atente que, no
segundo exemplo de questão, apenas a leitura correta do gráfico não era
suficiente, pois o candidato poderia se confundir na resposta, o que
seria um erro de interpretação. Para evitar este tipo de confusão, leia
com muita atenção o que pede o exercício.
Ambas as resoluções e comentários das questões foram realizadas pelos
nossos professores Luís Gustavo e Ana Luísa e retiradas da nossas
Apostilas para o Enem 2013. Gostou do material? Então
acesse este link para saber como adquiri-lo!
Essas foram as dicas de hoje. Não se esqueça que, somente a leitura
não vai deixá-lo apto a resolver qualquer tipo de questão dessa
natureza, lembre-se que é preciso praticar!
Conheça as melhores apostilas para o Enem 2013!
Artigo Original:
Enem 2013: Dicas de análise e interpretação de gráficos
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Manual para o Enem 2013
